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智力發(fā)育遲緩有什么治療方法

病情分析：需要積極治療原發(fā)病，有一部分孩子與先天性的腦損傷、腦部感染或者某些遺傳代謝疾病有關(guān)系，這種情況下先要修復(fù)腦損傷。如果是感染引起的要積極控制炎癥。如果是由于孩子自身的感覺發(fā)育遲緩，要去專門的康復(fù)機(jī)構(gòu)進(jìn)行專項(xiàng)的感覺和康復(fù)訓(xùn)練。意見建議：孩子智力發(fā)育遲緩會表現(xiàn)出語言發(fā)育落后、詞匯不豐富、理解和分析能力差、社會交往能力不足。孩子在幼年的時候就會明顯比正常同齡兒童語言發(fā)育落后，發(fā)音不清。孩子幾乎不能理解書面的語言以及數(shù)字，不能夠到學(xué)校正常進(jìn)行學(xué)習(xí)。出現(xiàn)上述癥狀，建議及時就診。

精神發(fā)育遲緩的表現(xiàn)有哪些

病情分析：精神發(fā)育遲緩孩子在嬰兒時期早期存在大運(yùn)動落后、社交能力差或智力低下。孩子該坐時不會坐、該爬時不會爬、該走時不會走。交流和社交行為的不符，不能區(qū)分親疏遠(yuǎn)近，上學(xué)后有學(xué)習(xí)障礙、理解能力的偏差、情緒的異?；蛘咚季S問題。意見建議：兒童精神發(fā)育遲緩需要適當(dāng)進(jìn)行精神方面的康復(fù)訓(xùn)練治療，促進(jìn)神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育。家長要給孩子更多的關(guān)心和關(guān)愛，同時也可以選擇一些促進(jìn)和改善腦功能的藥物，來幫助孩子智力發(fā)展。

兒童得了病毒性上呼吸道感染怎么辦

病情分析：兒童得了病毒性上呼吸道感染可以進(jìn)行抗病毒治療，可以遵醫(yī)囑使用利巴韋林氣霧劑，其不需要口服，對兒童的不良反應(yīng)較小，起效比較迅速；除此之外還可以針對其他癥狀進(jìn)行對癥治療，如果發(fā)熱可以使用退熱藥物，出現(xiàn)驚厥可以使用抗驚厥的藥物。意見建議：在治療期間患者要保證居住環(huán)境的清潔、安靜，保證合適的溫度和濕度，定時開窗透氣；在飲食方面要進(jìn)食容易消化的食物，保證足夠的水分；還要注意口腔、鼻及眼的局部清潔；注意呼吸道隔離，減少繼發(fā)細(xì)菌感染的機(jī)會。 如需用藥或者想要了解更多的專業(yè)用藥知識，可以咨詢專業(yè)的醫(yī)生或者藥師，在其指導(dǎo)下合理用藥。

利巴韋林氣霧劑能治療手足口病嗎

病情分析：利巴韋林氣霧劑是能治療手足口病的。手足口病是由腸道病毒感染引起的，而該藥能夠抑制腸道病毒核酸合成，阻止病毒復(fù)制，發(fā)揮抗病毒作用，是臨床上常用的廣譜抗病毒藥。意見建議：治療手足口病，除了要及時地進(jìn)行臨床治療外，因?yàn)樵摬【哂袀魅拘?，所以還要做好隔離措施，以防傳染他人。此外，患者在飲食方面，建議要多喝水，避免吃辛辣刺激性的食物等。進(jìn)食前為了減輕食物對口腔的刺激，可以先用溫開水漱口。 如需用藥或者想要了解更多的專業(yè)用藥知識，可以咨詢專業(yè)的醫(yī)生或者藥師，在其指導(dǎo)下合理用藥。

兒童能用利巴韋林嗎?

病情分析：利巴韋林是廣譜抗病毒藥，如果兒童出現(xiàn)手足口病、咽結(jié)膜熱、病毒性鼻炎等因感染病毒導(dǎo)致的病癥時，是能用該藥治療的。意見建議：利巴韋林有注射劑、片劑、口服液、氣霧劑等劑型，由于兒童用藥喂藥比較困難，可以在醫(yī)生指導(dǎo)下選擇利巴韋林氣霧劑，氣霧劑直接噴于口腔或鼻腔，不僅方便兒童使用，而且能夠使藥物較快的到達(dá)作用部位，形成較高的藥物濃度，從而使藥物快速發(fā)揮作用。 如需用藥或者想要了解更多的專業(yè)用藥知識，可以咨詢專業(yè)的醫(yī)生或者藥師，在其指導(dǎo)下合理用藥。

手足口病對兒童的危害大嗎

病情分析：手足口病對兒童的危害大。手足口病會導(dǎo)致手足、口腔等部位出現(xiàn)皮疹、潰瘍，重者可伴發(fā)熱、流涕、咳嗽等癥狀。還會有個別患者出現(xiàn)呼吸與循環(huán)系統(tǒng)衰竭、腦炎、腦膜炎等緊急情況，嚴(yán)重者可危及生命。意見建議：手足口病是腸道病毒感染引起的急性疾病，可以在醫(yī)生指導(dǎo)下使用抗病毒藥物進(jìn)行治療，如利巴韋林氣霧劑，無刺激味道、兒童用藥依從性高，可改善口痛拒食，并協(xié)助退疹。對于已經(jīng)出現(xiàn)發(fā)燒等其他癥狀的患者，還可以使用對癥藥物，如退熱藥進(jìn)行治療。對患兒要做好隔離，玩具、餐具也應(yīng)消毒，養(yǎng)成飯前便后洗手的習(xí)慣。還要多注意休息，避免去人多的地方。 如需用藥或者想要了解更多的專業(yè)用藥知識，可以咨詢專業(yè)的醫(yī)生或者藥師，在其指導(dǎo)下合理用藥。

兒童得了手足口病怎么辦

病情分析：兒童得了手足口病，首先要進(jìn)行隔離，避免交叉感染。同時由于手足口病是由腸道病毒感染引起的一種傳染性疾病，因此在兒童發(fā)病時，可以在醫(yī)生指導(dǎo)下給兒童服用一些具有抗病毒功效的藥物，如利巴韋林氣霧劑，無任何苦味、薄荷味，兒童接受度高，用藥部位精準(zhǔn)，可以減輕疼痛、協(xié)助退疹。意見建議：家屬平時一定要注意兒童口腔的清潔護(hù)理，注意清淡飲食，多吃一些新鮮的蔬菜水果，避免讓兒童吃生冷的食物，以免加重疾病。 如需用藥或者想要了解更多的專業(yè)用藥知識，可以咨詢專業(yè)的醫(yī)生或者藥師，在其指導(dǎo)下合理用藥。

手足口病通過什么途徑傳播

病情分析：手足口病主要通過密切接觸的方式傳播，也可以通過呼吸道、消化道等途徑傳播。如果已經(jīng)感染手足口病要注意隔離患者，防止傳染給他人，同時可以進(jìn)行抗病毒治療，如使用利巴韋林氣霧劑，可以在一定程度上改善因?yàn)椴《靖腥径霈F(xiàn)的口腔、咽部等炎癥問題。意見建議：患者日常生活中要注意做好個人衛(wèi)生，飯前便后要洗手，每日對玩具、衛(wèi)生用具、餐具等物品進(jìn)行清洗消毒。另外也要注意清淡飲食，不吃生冷食物，不飲生水，保持干凈、通風(fēng)的居住環(huán)境，適當(dāng)休息。 如需用藥或者想要了解更多的專業(yè)用藥知識，可以咨詢專業(yè)的醫(yī)生或者藥師，在其指導(dǎo)下合理用藥。

治發(fā)育遲緩怎么辦

病情分析：治療發(fā)育遲緩，可以通過調(diào)整飲食、推拿等方式治療。小兒發(fā)育遲緩與先天遺傳因素或胎兒時期發(fā)育不良有關(guān)。另外一些遺傳性疾病、內(nèi)分泌性疾病等可導(dǎo)致發(fā)育遲緩，應(yīng)及時就醫(yī)。一般孩子在通過特殊的治療方法時，都會有所改變。如果沒有及時的進(jìn)行治療，就會導(dǎo)致孩子錯過生長發(fā)育的高峰期。意見建議：可以在早期均衡飲食，合理安排兒童的飲食習(xí)慣，避免挑食。可以在專業(yè)醫(yī)生操作下，進(jìn)行針灸、推拿、按摩以及康復(fù)訓(xùn)練。還應(yīng)在專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)后，由家人經(jīng)常和兒童進(jìn)行模仿語言，鼓勵兒童說話，引導(dǎo)兒童正確說話。

小兒語言發(fā)育遲緩怎么醫(yī)治

病情分析：小兒語言發(fā)育遲緩，需要積極治療原發(fā)病。如果兒童因缺乏維生素D和鈣而發(fā)生佝僂病，或者因?yàn)槠渌膊?dǎo)致的發(fā)育遲緩，可以在早期補(bǔ)充維生素D和鈣劑進(jìn)行治療，或其他針對性治療。小兒語言發(fā)育遲緩，是指由各種原因引起的孩子口頭表達(dá)能力或語言理解能力，明顯落后于同齡兒童的正常發(fā)育水平。若發(fā)現(xiàn)有語言發(fā)育遲緩現(xiàn)象，要及時就醫(yī)。意見建議：小兒語言發(fā)育遲緩治療，需要治療原發(fā)病并多提供有效的語言環(huán)境。家長應(yīng)該多給孩子創(chuàng)造良好的語言學(xué)習(xí)環(huán)境，鍛煉孩子的語言理解能力和表達(dá)能力。如果伴有反應(yīng)慢、聽力差、運(yùn)動能力發(fā)育遲緩等情況，可能與中樞神經(jīng)系統(tǒng)疾病有關(guān)，需進(jìn)一步檢查是否有器質(zhì)性病變，及早治療。

寶寶發(fā)育遲緩怎么檢查

病情分析：抱抱發(fā)育吃飯可以及時到醫(yī)院的生長發(fā)育門診就診，可以進(jìn)行抽血化驗(yàn)檢查以及腦電圖x光等一些輔助檢查，來確認(rèn)孩子的具體情況，根據(jù)檢查的結(jié)果采取針對性的藥物治療，如果與微量元素缺乏的話，應(yīng)該給孩子服用生長激素的藥物進(jìn)行治療。意見建議：平時在飲食方面要給孩子多增加一些，營養(yǎng)要豐富，要均衡一些，可以多喝牛奶多吃核桃大棗，而且一定要注意，不能讓孩子經(jīng)常的有熬夜的習(xí)慣，要讓孩子9點(diǎn)之前睡覺。

怎么判定孩子智力發(fā)育遲緩

病情分析：可以從語言表現(xiàn)、運(yùn)動表現(xiàn)、行為表現(xiàn)、反應(yīng)能力、表情等方面來判斷孩子智力發(fā)育遲緩。在語言能力上相較于同齡孩子要低下。運(yùn)動時，肢體協(xié)調(diào)能力通常弱于同齡孩子，而且動作比較笨拙。在日常生活中孩子可能會有流口水、磨牙、無征兆大哭等行為表現(xiàn)。孩子可能會對外界反應(yīng)比較遲緩或沒有反應(yīng)。意見建議：在日常生活當(dāng)中要對孩子加強(qiáng)訓(xùn)練，訓(xùn)練孩子的動手能力。要盡量創(chuàng)造條件讓患兒多跟同齡孩子一起玩，多接觸外界的事物。要鼓勵患兒多動腦筋，引導(dǎo)孩子思考來促進(jìn)大腦的發(fā)育。

漏斗胸取鋼板多長時間

病情分析：一般來說取鋼板的時間是在1年至1年半之后。如果是年紀(jì)較大的病人，比如說超過14歲的，取鋼板的時間最好超過兩年，取得早了，可能會導(dǎo)致一個漏斗胸的復(fù)發(fā)，胸廓的凹陷。意見建議：建議在期間定期復(fù)查，每半年復(fù)查一次胸片，如果其間發(fā)現(xiàn)有鋼板的移位，甚至是鋼板脫落，要及時到醫(yī)院就診，取的時候盡量到第1次手術(shù)的醫(yī)院去取，因?yàn)橹挥械?次手術(shù)的醫(yī)院才能了解患者術(shù)中的情況，可避免術(shù)中無法取出鋼板，或者漏取鋼絲。

小孩精神發(fā)育遲緩怎么治

病情分析：小孩精神發(fā)育遲緩，程度輕重不一，個別差異大，可能是語言交流、適應(yīng)社會能力低于正常水平，患者部分語言運(yùn)動功能和技巧能力明顯落后于同齡正常兒童，成年時期不能完全獨(dú)立的生活，還有部分患者，社會適應(yīng)能力明顯缺陷，日常一切的生活需要別人照顧。意見建議：家長在平時應(yīng)采用直觀、生動形象的方法，反復(fù)強(qiáng)化，幫助孩子學(xué)習(xí)新的知識，訓(xùn)練孩子生活自理以及社會適應(yīng)的能力，可以到正規(guī)康復(fù)機(jī)構(gòu)進(jìn)行專門的康復(fù)訓(xùn)練，促進(jìn)患兒逐漸建立正確的行為模式，對可以明確病因的患兒，應(yīng)針對病因治療。

腦發(fā)育遲緩如何產(chǎn)生的

病情分析：腦發(fā)育遲緩可能是先天及后天原因產(chǎn)生的，可能是孕婦營養(yǎng)不良，造成先天的大腦的損害，另一種是后天的原因，在生產(chǎn)過程中的損傷，生后各種各樣的病變影響，以及在嬰幼兒喂養(yǎng)過程中的營養(yǎng)缺失、疾病的影響等，主要表現(xiàn)在運(yùn)動和語言方面的障礙。意見建議：通過康復(fù)訓(xùn)練，以及積極的給予相應(yīng)的藥物進(jìn)行治療，還可以通過一些簡單的手術(shù)治療，改善大腦的發(fā)育遲緩，還要結(jié)合藥物、手術(shù)的方法，或者神經(jīng)調(diào)控的方法，進(jìn)行大腦發(fā)育遲緩的治療。

什么會導(dǎo)致發(fā)育遲緩

病情分析：疾病可能會導(dǎo)致孩子發(fā)育遲緩。孩子存在有染色體異常，例如唐氏綜合征，或者特納綜合征，或者孩子存在有代謝性疾病，還有一部分孩子由于慢性的疾病、慢性的營養(yǎng)不良性疾病或者孩子存在有內(nèi)分泌方面的疾病。意見建議：要積極治療原發(fā)病，并且調(diào)整飲食?？梢酝ㄟ^加強(qiáng)營養(yǎng)，全面均衡的飲食，培養(yǎng)孩子良好的飲食習(xí)慣，來改善體格發(fā)育的問題。甲狀腺功能低下的孩子，可以補(bǔ)充甲狀腺激素。如果孩子是語言發(fā)育遲緩，家長給孩子多陪伴，鼓勵孩子敢說話，學(xué)會用語言來表達(dá)自己的要求，促進(jìn)語言功能的發(fā)育。

智力發(fā)育遲緩的特征有什么

病情分析：寶寶智力發(fā)育遲緩的表現(xiàn)有體格發(fā)育、運(yùn)動發(fā)育、語言發(fā)育、智力發(fā)育均低于同齡兒。運(yùn)動能力差，導(dǎo)致個子矮小、身體瘦弱。孩子的動作不靈活、不協(xié)調(diào)、不熟練，不會準(zhǔn)確的搭積木，跑跳幅度小。語言發(fā)育遲緩的孩子說不好一句完整的話，不會說歌謠，不會唱歌。意見建議：針對于智力發(fā)育遲緩的患者可以在醫(yī)生的指導(dǎo)下服用促進(jìn)大腦神經(jīng)發(fā)育的藥物，常見的有營養(yǎng)腦神經(jīng)的藥物。除了以上的治療方式以外，在日常飲食當(dāng)中要養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，盡量保持營養(yǎng)的均衡，不要偏食，多吃新鮮的瓜果蔬菜，這樣能夠補(bǔ)充身體發(fā)育所需要的微量元素及維生素。

語言發(fā)育遲緩做怎么樣的康復(fù)訓(xùn)練

病情分析：如果孩子出現(xiàn)語言發(fā)育延遲要針對相關(guān)因素進(jìn)行密切訓(xùn)練，比如聽力的問題要進(jìn)行聽力治療，若發(fā)音系統(tǒng)出現(xiàn)問題要對發(fā)音系統(tǒng)進(jìn)行治療之后再進(jìn)行康復(fù)。家長可以與孩子多進(jìn)行語言方面的交流。意見建議：語言發(fā)育遲緩患者語言溝通時無法完成正常話語，并且不能用語言來正確表達(dá)自身想法。此類癥狀多發(fā)于新生兒，患者與其他人群進(jìn)行溝通時腦部不健全可能會導(dǎo)致思維邏輯混亂，從而無法理解對方話語以及指示。除了語言發(fā)育遲緩以外，還會伴有癲癇發(fā)作，建議及時就診治療。

有精神發(fā)育遲緩的小孩怎么辦

病情分析：精神發(fā)育遲滯的小孩，治療方法包括康復(fù)訓(xùn)練治療、使用營養(yǎng)腦細(xì)胞的藥物進(jìn)行治療，孩子各個能力的低下，有些孩子不認(rèn)識父母，不能區(qū)分親疏遠(yuǎn)近，孩子有學(xué)習(xí)障礙、理解能力的偏差、情緒的異常或者思維問題。意見建議：使用比如神經(jīng)節(jié)苷脂、維生素類藥物等，可以促進(jìn)神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育，需要加強(qiáng)蛋白質(zhì)、礦物質(zhì)以及維生素等的攝入，有助于神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育，從而改善癥狀，平時需要定期復(fù)查，根據(jù)具體病情調(diào)整治療方案。

智力發(fā)育遲緩會有什么特征

病情分析：智力發(fā)育遲緩的孩子，可以表現(xiàn)出孩子語言發(fā)育落后、詞匯不豐富、理解和分析能力差、社會交往能力不足。還有一些孩子幾乎不能理解書面的語言以及數(shù)字，不能夠到學(xué)校正常進(jìn)行學(xué)習(xí)。但是個別孩子能夠完成日常的吃飯、穿衣，以及個人料理。意見建議：智力發(fā)育遲緩的孩子，通過系統(tǒng)的練習(xí)，一般情況下能夠緩解智力發(fā)育遲緩這一癥狀?？梢栽卺t(yī)生的指導(dǎo)下服用促進(jìn)大腦神經(jīng)發(fā)育的藥物，常見的有營養(yǎng)腦神經(jīng)的藥物。在日常飲食當(dāng)中要養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，盡量保持營養(yǎng)的均衡，不要偏食，多吃新鮮的瓜果蔬菜。