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• 小兒語(yǔ)言發(fā)育遲緩

  造成小兒語(yǔ)言發(fā)育遲緩的原因有多種，比如聽(tīng)覺(jué)障礙、廣泛發(fā)育障礙、精神發(fā)育遲緩、受語(yǔ)言學(xué)習(xí)限定的特異性障礙、語(yǔ)言環(huán)境脫離、構(gòu)音器官的異常、學(xué)習(xí)障礙、注意欠缺以及多動(dòng)性障礙等。發(fā)現(xiàn)小兒語(yǔ)言發(fā)育遲緩要及時(shí)去醫(yī)院確診是什么原因引起的，因原發(fā)病引起的發(fā)育遲緩需要積極治療原發(fā)病，因后天營(yíng)養(yǎng)缺乏引起的可以進(jìn)行相應(yīng)的食補(bǔ)，比如缺鋅引起的可以多吃一些含鋅的食物，如海產(chǎn)品、瘦肉等，也可以在醫(yī)生指導(dǎo)下服用葵花葡萄糖酸鋅顆粒促進(jìn)孩子生長(zhǎng)發(fā)育。同時(shí)針對(duì)小兒語(yǔ)言發(fā)育遲緩可以做一些相應(yīng)的訓(xùn)練，比如手勢(shì)訓(xùn)練，擴(kuò)大詞匯量的訓(xùn)練、詞句的訓(xùn)練等。想要了解更多的用藥知識(shí)，可以咨詢醫(yī)師或者藥師，在其指導(dǎo)下，合理用藥。

  

  01:03
  鄭佳 副主任醫(yī)師首都醫(yī)科大學(xué)附屬北京兒童醫(yī)院

  2021-05-31 77604次

• 小孩子語(yǔ)言發(fā)育遲緩怎么辦

  語(yǔ)言發(fā)育遲緩是指由各種原因引起的兒童口頭表達(dá)能力和語(yǔ)言理解能力明顯落后于同齡兒童的正常發(fā)育水平。引起語(yǔ)言發(fā)育遲緩的原因比較多，比如聽(tīng)力障礙、智力低下、中樞神經(jīng)系統(tǒng)疾病、構(gòu)音器官疾病、語(yǔ)言環(huán)境不好等因素都可能導(dǎo)致孩子語(yǔ)言發(fā)育遲緩。在發(fā)現(xiàn)孩子語(yǔ)言發(fā)育遲緩以后，需要去醫(yī)院確診一下引起孩子發(fā)育遲緩的原因然后對(duì)癥治療。如果是后期的語(yǔ)言環(huán)境不好，可以有意識(shí)的多引導(dǎo)孩子；如果是聽(tīng)力障礙可以在治療聽(tīng)力后對(duì)孩子進(jìn)行系統(tǒng)的語(yǔ)言訓(xùn)練；如果是由于后天營(yíng)養(yǎng)不良，缺乏鋅引起的語(yǔ)言發(fā)育遲緩，可以在醫(yī)生指導(dǎo)下服用葵花葡萄糖酸鋅顆粒促進(jìn)孩子生長(zhǎng)發(fā)育。想要了解更多的用藥知識(shí)，可以咨詢醫(yī)師或者藥師，在其指導(dǎo)下，合理用藥。

  

  01:03
  鄭佳 副主任醫(yī)師首都醫(yī)科大學(xué)附屬北京兒童醫(yī)院

  2021-05-31 88576次

• 孩子語(yǔ)言發(fā)育遲緩
  寶寶語(yǔ)言發(fā)育遲緩，訓(xùn)練言語(yǔ)發(fā)育遲緩，孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言的基礎(chǔ)方法就是模仿，因此成人要多和小兒說(shuō)話，訓(xùn)練小兒模仿成人的語(yǔ)言發(fā)音，要鼓勵(lì)孩子敢說(shuō)話，學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的要求，多給與刺激促使孩子講話。比如開(kāi)始要孩子喊媽媽，如果孩子不喊媽媽的話應(yīng)該微笑點(diǎn)點(diǎn)頭，如果再不喊，仍用微笑點(diǎn)頭示意，最后孩子突然喊媽媽的時(shí)候就應(yīng)該熱情的擁抱或者親吻孩子，這樣會(huì)使孩子得到疼愛(ài)，調(diào)動(dòng)起來(lái)說(shuō)話的興趣和積極性。讓孩子多接觸社會(huì)和大自然，會(huì)使孩子的生活豐富起來(lái)，眼界開(kāi)闊見(jiàn)識(shí)廣，自然就有說(shuō)話的要求了，如果到配合語(yǔ)言訓(xùn)練孩子的語(yǔ)言能力就會(huì)相當(dāng)?shù)玫胶玫陌l(fā)展。
  語(yǔ)音時(shí)長(zhǎng) 1:37”
  張亞麗 副主任醫(yī)師麗水市中心醫(yī)院

  2018-11-30 9471次

• 語(yǔ)言發(fā)育遲緩怎么治療
  說(shuō)話晚有可能是因?yàn)榧膊?，科學(xué)研究證實(shí)，智商越低的兒童，說(shuō)話的能力愈差，一些智商低于五十的兒童，甚至不能發(fā)展必要的說(shuō)話技能，而輕度智能遲緩的兒童，說(shuō)話能力有其他認(rèn)識(shí)能力的缺陷。這在經(jīng)過(guò)診斷性的智力測(cè)試后，便可以知曉，對(duì)于這樣的兒童可根據(jù)智能遲緩的程度，進(jìn)行說(shuō)話的干預(yù)，即使嚴(yán)重的智能遲緩，也要鼓勵(lì)孩子們用姿勢(shì)，手勢(shì)來(lái)表達(dá)自己的需求。學(xué)會(huì)與他人簡(jiǎn)單交流的技能，所以一定要讓孩子學(xué)說(shuō)話，模仿家長(zhǎng)，給孩子說(shuō)話要一字一本，還要多刺激孩子說(shuō)話，讓孩子多接觸社會(huì)和大自然，也可以找孩子比較感興趣的事情來(lái)做。
  語(yǔ)音時(shí)長(zhǎng) 1:33”
  白艷輝 主治醫(yī)師長(zhǎng)治市婦幼保健院

  2018-10-19 3733次

• 孩子語(yǔ)言發(fā)育遲緩怎么治
  病情分析：孩子出現(xiàn)語(yǔ)言發(fā)育遲緩，可從以下方面進(jìn)行治療：1、及時(shí)帶孩子到醫(yī)院兒童保健科進(jìn)行診斷。2、可適當(dāng)進(jìn)行藥物治療、并做一些心理疏導(dǎo)，幫孩子樹(shù)立自信心。3、可帶孩子到一些大型的醫(yī)療機(jī)構(gòu)，專門(mén)的、有針對(duì)性的進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練。意見(jiàn)建議：語(yǔ)言發(fā)育遲緩，容易造成孩子抑郁和自閉，因此一定要多加鼓勵(lì)多加表?yè)P(yáng)。同時(shí)，也要保持一定的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的攝入。
  彭慶明 主任醫(yī)師吉安市中心人民醫(yī)院

  2020-08-21 1701次

• 孩子語(yǔ)言發(fā)育遲緩怎么解決
  病情分析：孩子語(yǔ)言發(fā)育遲緩，需要積極治療原發(fā)病、消除心理障礙、積極鍛煉孩子說(shuō)話能力。孩子語(yǔ)言發(fā)育遲緩，在臨床上的癥狀會(huì)表現(xiàn)為語(yǔ)言理解能力、語(yǔ)言表達(dá)能力落后，會(huì)出現(xiàn)發(fā)音不準(zhǔn)確、吐字不清晰，進(jìn)而導(dǎo)致孩子膽怯、孤僻、缺乏自信心。語(yǔ)言發(fā)育遲緩需要到醫(yī)院查找原因，再針對(duì)性的治療。意見(jiàn)建議：家長(zhǎng)應(yīng)該多給孩子創(chuàng)造良好的語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵(lì)孩子學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)要求。多帶孩子接觸社會(huì)，多讓孩子和同齡小伙伴交流，培養(yǎng)溝通能力。及時(shí)帶孩子到醫(yī)院咨詢醫(yī)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)。中樞神經(jīng)系統(tǒng)疾病有關(guān)，需進(jìn)一步檢查是否有器質(zhì)性病變，及早治療。
  孫艷敏 主任醫(yī)師四平市中心人民醫(yī)院

  2020-08-18 1801次

• 怎么治療語(yǔ)言發(fā)育遲緩
  概述　主要是語(yǔ)言方面的特殊培訓(xùn)，具有表達(dá)性言語(yǔ)障礙的患者具有良好的預(yù)后。語(yǔ)言技能可以隨著年齡的增長(zhǎng)逐漸恢復(fù)，無(wú)需治療，但仍需要早期干預(yù)。語(yǔ)言培訓(xùn)的重點(diǎn)是模仿他人說(shuō)話，父母最好參與培訓(xùn)。呼吸語(yǔ)言障礙，重點(diǎn)是培養(yǎng)孩子對(duì)語(yǔ)言的理解，聽(tīng)覺(jué)記憶和聽(tīng)覺(jué)感知等方面的能力，經(jīng)過(guò)特殊訓(xùn)練，語(yǔ)言技能可以不同程度地恢復(fù)，
  王志新 主任醫(yī)師中日友好醫(yī)院

  2022-06-22 397次

• 兒童語(yǔ)言發(fā)育遲緩怎么治療
  兒童語(yǔ)言發(fā)育遲緩是許多家長(zhǎng)關(guān)注的一個(gè)問(wèn)題，指的是兒童在正常的語(yǔ)言發(fā)育期內(nèi)，無(wú)法正常地掌握和運(yùn)用語(yǔ)言能力。這不僅影響孩子的日常交流，還可能對(duì)其未來(lái)的學(xué)習(xí)和社交造成障礙。針對(duì)這一問(wèn)題，本文將介紹幾種具體的治療方法，希望能為家長(zhǎng)們提供一些幫助。1、語(yǔ)音矯正：語(yǔ)音矯正是針對(duì)兒童語(yǔ)音產(chǎn)生和運(yùn)用過(guò)程中出現(xiàn)的錯(cuò)誤
  魏春根 副主任醫(yī)師吉安市中心人民醫(yī)院

  2024-09-14 0次